8 апреля 2020 г.
Математика
Тема. Определение общего числа единиц, десятков, сотен в числе
Цель: учиться выделять количество сотен, десятков,единиц в числе.
Ход урока.
Внимательно посмотрите видеоурок
Устно выполни № 1 стр.51
Выполни тест (выбирай только один правильный ответ)
Русский язык
Тема: Число имён прилагательных
Цели: развивать умение определять число имён
прилагательных
Ход урока.
Посмотри
видеоурок.
Работа по учебнику
Прочитай и выучи правила на стр. 78 - 79
В
рабочей тетради выполни упр. 138 (с. 80)
Выполнить грамматическое задание к упражнению (цифр 3 и 2)
(Я в этом уроке запланировала задания на Я-классе, но так как он не работает, отправьте мне фотографию данного упражнения для оценки)
Окружающий мир
Тема: Наши проекты: «Экономика родного края»
Цель: познакомить с экономикой
родного края.
Ход урока
Работа по учебнику
- Прочитайте текст на с. 64—65 об экономике города
Санкт-Петербурга.
-Какие промышленные
предприятия работают в городе?
- Какие товары выпускают?
2. Работа над проектом
Прочитайте в учебнике
задания на стр. 65.
Проект будет называться «Экономика
родного края».
Соберите информацию об экономике края, города.
Узнайте, какие
промышленные или сельскохозяйственные предприятия имеют особенно большое
значение, чем они интересны, какова их история.
Есть ли в вашем крае крупные торговые центры? Как
организована в них продажа товаров?
Примерный план
-Какова история предприятия?
-Какие товары выпускает?
-С какими предприятиями
сотрудничает?
-Какие интересные
события происходят на предприятии?
-Кто из родителей
работает на этих предприятиях?
Задание
В течение недели
приготовить проект в любой форме: небольшое
сообщение, презентация, фотовыставка (иллюстрации подписать) Материалы
можно отправить на почту или сфотографировать и отправить через Ватсап
(Если кто - то уже делал проект по этой теме и защитил в классе, напомните мне. Информация осталась в классе)
Родная литература
Тема. Борис Житков «Охотник и собаки»
Цель. Познакомиться с новым произведением Б.
Житкова,
закреплять умение составлять план.
Ход урока.
Познакомиться с произведением можно
следующим
образом:
1. Послушать Аудиокнигу
2. Прочитать текст
(отправила на почту родителям)
Памятка
по составлению плана рассказа.
1.
Прочитай рассказ целиком, обращая внимание на то, как
построен текст.
·
О чем говорится в начале рассказа?
·
Какие события описаны дальше?
·
Чем заканчивается текст?
2.
Раздели рассказ на смысловые части (одна часть
отличается от другой содержанием).
3.
Определи главное в каждой части, отметив в тексте
основные предложения.
4.
Перечитай их, скажи своими словами, о чем говорится в
данной части. Подбери к ней заголовок.
5.
Запиши свой заголовок к каждой части.
6.
Проверь себя по книге, определи, отражает ли
заголовок главное. Не повторяется ли название, не пропущено ли что-либо важное.
Задание. Составить
план рассказа Б. Житкова «Охотник и собаки», записать план в рабочую тетрадь. Фотографию
плана отправить учителю.
Комментариев нет:
Отправить комментарий