27 мая

Художественная литература

Виртуальная экскурсия по музеям детских писателей

Виртуальное путешествие

По знаменитым местам мира 

26 мая

Мастер - класс

Кот. Аппликация. 

Художественная литература

Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»  

Мультфильм Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок» 

Виртуальные путешествия

На юге Европы  

25 мая

Мастер - класс

Как сделать часы из картона своими руками

Олимпиада

"Горизонты педагогики"  Блиц - олимпиады

Художественная литература.

Храбрый Персей. Древнегреческий миф.

Мультфильм «Персей»  

Виртуальные экскурсии

По Франции и Великобритании

21 мая и 22 мая

Мастер - класс

Забавные закладки в технике оригами. 

Олимпиады и конкурсы.

Межпредметная олимпиада

Художественная литература

Г. Остер «Как получаются легенды"

Р. Сеф «Веселые стихи»  

Виртуальные экскурсии.

В центре Европы  

20 мая

Мастер - класс

Мастер-класс по рисованию восковыми 

мелками 

Олимпиады и конкурсы.

ФГОСкласс.рф Блиц-олимпиады 

Художественная литература

Г. Остер «Вредные советы"

Виртуальные экскурсии.

Что такое Бенилюкс  

19 мая. 

Мастер - класс

Рисунок ёжика. Уроки акварели.  (ссылка 

здесь)

Олимпиады и конкурсы.

Олимпиады и конкурсы ОНЛАЙН-ФГОС 

Художественная литература

Ю. Ермолаев «Воспитатели»  

Виртуальные экскурсии.

На севере Европы

18 мая        Организация досуга

Ребята, чтобы вы провели время с пользой, предлагаю вам посмотреть данный материал. Если вы хотите получить в начале 4 класса отличную оценку, то присылайте мне маленький отчет: рисунок, поделку, фотографию результатов олимпиады, письменный отчет по путешествию. Принимается любая форма отчета!

Мастер-класс

Как нарисовать невероятные ромашки.

Олимпиады и конкурсы.

Онлайн-олимпиады АЙДА   (ссылка здесь)

Художественная  литература

Ю. Ермолаев «Проговорился»   

Виртуальные экскурсии.

Наши ближайшие соседи   (ссылка здесь)

15 мая

Русский язык

Тема:  Правописание частицы не с глаголами

Цели: познакомить с ролью частицы не; учить писать части­цу не с глаголами раздельно.

Ход урока
Записать словарное слово в словарик: СОЛДАТ, 

Завести велели мне

Новые привычки.

Никогда девчонок не

Дёргать за косички!

Никогда с братишкой не

Драться за обедом!

На уроках больше не

Говорить с соседом!

Я согласен даже не

 Рисовать на карте!

Я согласен даже не

Танцевать на парте!

Но не делайте вы мне

Никаких упрёков,

Если даже я и не

Выучу уроков!

Ю. Вронский

-  Чем необычно это стихотворение?

-  Сформулируйте тему урока.

Посмотрите видеоурок

Прочитайте правило на стр. 124.

Выполнить задания на РЭШ (выполнить 

контрольные задания вариант 1 и вариант 2)

Российская электронная школа

Литературное чтение

Л. Кассиль «Отметки Риммы Лебедевой»

Цели: познакомить учащихся с новым автором и его произ­ведением; учить прогнозировать его содержание.

Ход урока

Откройте учебник на с. 175. Прочитайте название произве­дения, которое будем сегодня читать.

-  Как вы понимаете это название? О чем оно?

Прочитайте  рассказ  в учебнике стр. 175 – 178

Посмотрите видеоурок

Выполните задание стр. 178 задание 1.(Ответ записать в рабочую тетрадь, сфотографировать и отправить учителю)

Математика

Итоговая контрольная работа.

14 мая          Русский язык

Тема:  Изменение глаголов по временам

Цель: формировать умение изменять глаголы по временам.

Ход урока

Словарные слова  записать в словарик: ГЕРОЙ, КВАРТИРА

 Выполните тест (ссылка здесь) Результат сфотографировать и отправить учителю.

Работа по учебнику. Упр. 211 (с. 119). Фотографию работы отправить учителю.

13 мая               Математика

Тема. Алгоритм письменного деления трехзначного числа на однозначное.

Цель. Познакомить с алгоритмом деления трехзначного числа на однозначное

Ход урока

Посмотрите видеоурок

В учебнике на стр. 93 прочитайте Алгоритм письменного деления трехзначного числа на однозначное. Алгоритм выучить!

Стр. 93 № 2 

Русский язык

Тема:  Род глаголов в прошедшем времени

Цель: познакомить с изменением глаголов в прошедшем 

вре­мени по родам.

Ход урока

Наблюдения над изменением глаголов по родам

—  Прочитайте предложения. Яблоко лежал...

Кошка лежал... Снег лежал...

—  Определите время глаголов.

— Как вы определили? (По вопросам и суффиксу -л-.)

—  Какие окончания вы бы написали? Почему?

Посмотрите видеоурок

Упр. 220 (с. 123). Фотографию работы отправить учителю. 

Выполнить контрольные  задания на РЭШ (вариант 1 и вариант 2)

Российская электронная школа (ссылка здесь)

 Окружающий мир

Тема. Наши ближайшие соседи.

Цель. Познакомить со странами, которые являются нашими ближайшими соседями.

Ход урока

Посмотрите видеоурок

Наши ближайшие соседи

Прочитать материал учебника стр. 100 - 107.

Рабочая тетрадь стр. 62 - 65 задания 1, 2, 3, 4.

Выполнить  любое из этих заданий и фотографию отправить учителю.

12 мая          Русский язык
Промежуточная аттестация. Работу отправила на электронную почту. Работу необходимо сдать в течение дня.

Математика

Тема. Приемы письменного деления на однозначное число

Цель. Познакомить с приемом письменного деления трехзначного числа на однозначное.

Ход урока

Посмотрите видеоурок (ссылка здесь)

Прочитайте материал урока в учебнике на стр. 92

Стр. 92 № 1, № 3. Выполнить в рабочей тетради. Фотографию отправить учителю. 

Литература

Тема. Знакомство с названием раздела

Цели: ознакомить учащихся с новым разделом

Ход урока

 - Откройте с. 173 (или стр. 109, в некоторых учебниках перепутали страницы)  учебника. Прочитайте название раздела.

Прочитайте с каким материалом мы познакомимся, чему мы научимся, чему мы будем учиться на уроках

Посмотреть  видеоурок

Откройте учебник на с. 174, прочитайте авторскую статью.

Рассмотрите иллюстрацию к статье.

Вашему вниманию представляю несколько маленьких Буктрейлеров «В мире журналов»

Задание на выбор

На оценку «4»

 Запишите в рабочих тетрадях, какие детские журналы вам известны. Не забывайте, что названия журналов пишутся с заглавной буквы и в кавычках. Фотографию отправить учителю. 

На оценку «5» Написать статью о любимом детском журнале и фотографию отправить учителю. Можно записать в тетрадь, а можно сделать аудиозапись

План

1.  Как называется журнал.

2. С какого года выпускается.

3.  Как часто выходит.

4.  Какие рубрики содержит.

ИЗО

Промежуточная аттестация. Выполнить рисунок на тему "День Победы"  красками или гуашью. Фотографию рисунка отправить учителю. 

11 мая 

Промежуточная аттестационная работа

по окружающему миру для учащихся 3 класса.

Выполните тест (ссылка здесь)

Внимание! Время выполнения теста 

неограниченно, но попытка одна, поэтому 

надо   хорошо подумать, прежде чем отмечать 

ответ. Желаю вам успехов! 

Ответы приходят мне автоматически.

Литература

Урок-конкурс по разделу «Собирай по ягодке - наберешь кузовок». Оценка достижений

Цели: повторить и обобщить изученный материал;

Ход урока

I. Организационный момент

Ребята, сегодня у нас необычный урок, урок-конкурс,  вы покажете, что узнали и чему научились на уроках литературного чтения.

 Для этого надо    выполнить тест (ссылка здесь)

Математика

Тема.  Приемы письменного умножения на однозначное число.

Цель. Закреплять изученные приемы письменных вычислений.

Ход урока

Веселый счет  (ссылка здесь)

Результаты работы  сфотографировать и отправить учителю.

Работа по учебнику. 

Стр. 90 № 3 (выполнить краткую запись-четко обозначить вопрос)  

Стр. 90 № 4 (примеры 1, 2, 3 столбика выполняем в форме письменного решения: столбиком, последний столбик - в строчку)

Фотографию работы отправить учителю. 

8 мая          Русский язык.

Тема:  Времена глаголов. 2-е лицо глаголов

Цели: 1. Познакомить с изменением глаголов по лицам

2. Познакомить с написанием глаголов в форме 2-го лица единственного числа

3. Формировать умение распознавать глаголы в прошедшем времени по суффиксу -л-.

Ход урока

Сегодня наш урок состоит из трех маленьких тем, связанных между собой.

1. Изменение глаголов по лицам

Глаголы настоящего и будущего времени изменяются по лицам. Если к глаголу можно подставить местоимения «я» «мы», то перед вами глагол 1-го лица.

Если к глаголу можно подставить местоимения «ты» «вы», то перед вами глагол 2-го лица.

Если к глаголу можно подставить местоимения «он» «оно» «она «они», то перед вами глагол 3-го лица.

2. Написание глаголов в форме 2-го лица единственного числа.

3. Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс -л-.

 Посмотрите видеоурок (ссылка здесь)

Прочитайте правила на стр. 115. Правила выучить!

Упр. 202 (с. 115).  Упр. 203 (с. 115). (Упражнения выполнить всем обязательно, фотографию работы отправить учителю)

Литература

Тема. В. Драгунский «Друг детства»

Цели: ознакомить с жизнью и творчеством В.Ю. Драгунско­го; учить детей анализировать текст.

Ход урока

Сегодня мы с вами познакомимся  с рассказом  В. Драгунского «Друг детства».

Посмотрите видеоурок.

Внимание! Логин и пароль не надо вводить. Просто посмотрите урок.

Задания по выбору: можете выполнить из видеоурока. В уроке предлагается два задания.

Фотографию задания отправить учителю.

А можете выполнить моё задание.

—  Проверьте себя: внимательно ли вы читали? Вставьте про­пущенные слова (вместо знака многоточие) В строке надо записать одни слова (предложение писать не надо) Если слов несколько, записать через запятую.

"Внимательный читатель" (ссылка здесь)

Математика

Тема. Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное.

Цель. Познакомить с алгоритмом письменного умножения трехзначного числа на однозначное с переходом через разряд

Ход урока

Посмотрите видеоурок

Выучить алгоритм

Работа по учебнику

Стр. 89 № 1 (решение записать в столбик) Фотографию отправить учителю.