24 декабря, 25 декабря

 24 декабря

Математика

Тема: Приём письменного деления многозначного числа на однозначное.

Ход урока

 Работа по учебнику

—  Объясните, как решены  примеры  на с. 82.

—  Прочитайте объяснение ниже.

Посмотрите видеоурок

№372 (с. 82), № 375 (первый столбик) Решить примеры столбиком. Решение записать в тетрадь.

№373 (с. 82). Краткую запись и решение  задачи записать в тетрадь.

Итог урока

 Русский язык

Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных во всех падежах.

Работа по учебнику.

Стр. 129 упр. 244, упр. 245. Выполнить письменные задания к упражнению.  Выполнить грамматические задания к упражнениям.

На почту отправила файл - тренажер "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных "

Отработать данную тему. Присылать его мне не надо. Потом будет проверочная работа.

Литература   КВН «Литературные сказки»

Файл с викториной отправила на почту. Готовую викторину отправить мне на проверку.

25 декабря

Родная литература. Работа с текстом

Файл с текстом отправила на почту. Готовую работу отправить мне на проверку.

Окружающий мир

Выполнить тест (ответы автоматически приходят ко мне)

Тест по окружающему миру.

Технология   .

Выполнить любую поделку на тему "Новый год" Поделку можно сделать из любого материала: бумага (разные виды аппликации), пластилин, природные материалы, другие материалы.

23 декабря

 23 декабря

Математика

Тема:  Деление  0 и на 1

Ход урока

Повторим  правила деления с нулем и единицей

 

Работа по учебнику

№364 (с. 81).

Объясните устные приемы вычислений на с. 81.

Чтобы разделить сумму на число, можно разделить на это число каждое слагаемое, а результаты сложить.

№363 (с. 81).

-  Вспомните алгоритм деления с остатком. Выполнить задание по образцу.

Образец на стр. 30 № 144.

№370 (с. 81). Выполнить задание по образцу. Образец на стр. 80

 №366 (с. 81). Заполнить таблицу. Решить задачу.

 

Расход бензина за 1 ч	Время	Общий расход бензина

 Итог урока

 

22 декабря

 22 декабря.

Русский язык

Тема:  Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

Ход урока

Словарная работа.

Запишите в словарик слово костёр, подчеркните орфограмму.

Посмотрите видеоурок

Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

Работа по учебнику

Упр. 239 (с. 127) Задания к упражнению выполнять по образцу.

Упр. 241 (с. 127) Выполнить все задания к упражнению.

—  Сделайте вывод: в каких частях слов могут быть безударные гласные?

—  От чего зависит способ проверки безударных гласных в раз­ных частях слов?

—  С какими падежами употребляется в тексте предлог в?

Итог урока

 Математика.

Тема: Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя

Ход урока

Математический диктант (ответы записать в тетрадь)

1) Найдите частное чисел 320 и 8.

2) Во сколько раз 700 больше, чем 100?

3) Какое число задумали, если, умножив его на 50, получили 2000?

4) Из какого числа вычли 250 и получили 380?

5) Сколько раз по 30 содержится в числе 210?

6) Сумму чисел 8 и 5 умножьте на 100.

Работа по учебнику. (Устно)

 Рассмотрите таблицы на с. 80.

—  Что неизвестно в первой таблице?

—  Как найти неизвестный множитель?

—  Что неизвестно во второй таблице?

—  Как найти неизвестные делимое и делитель?

— Рассмотрите уравнения, данные ниже. Объясните их решение.

Посмотрите видеоурок

№357 (с. 80).

№358 (с. 80).

—  Прочитайте задачу.

—  Назовите производительность ученика.

—  Как вы думаете, производительность столяра будет больше или меньше, если ту же работу он выполнил за 4 дня?

—  Заполните таблицу и решите задачу.

 

	Производительность	Время	Работа
Столяр
Ученик

№360 (с. 80). Выполни задание по образцу (стр. 67)

—  Посмотрите на выражения.

—  Единицы измерения каких величин здесь встречаются?

—  Как связаны между собой километр и метр, тонна и кило­грамм?

1 км = 1000 м

 1т = 1000 кг.

 Итог урока

 Литература.

По ссылке пройти тест

Тест по литературному чтению по разделу 

«Литературные сказки» 

 

 

16 декабря

 16 декабря. Русский язык. 

Тема: Падежные окончания имён существительных в творительном падеже.

Работа по учебнику

Словарная работа.

Стр. 118. Словарные слова ВЧЕРА, СЕГОДНЯ записать в словарик.

Упр. 219 (с. 117).

—  Рассмотрите таблицу.

—  Назовите признаки творительного падежа.

—  Прочитайте окончания имён существительных 1, 2 и 3-го склонения в творительном падеже.

—  Какими способами их можно проверить?

—  Прочитайте, какие варианты окончаний в творительном падеже есть у имён существительных 1-го склонения.

Посмотрите видеоурок. Зайдите по ссылке

Творительный падеж.

Упр. 220 (с. 118).

—  Прочитайте стихотворение выразительно. Выполните письменные задания к упражнению. Выполните грамматические задания к упражнению.

Прочитайте правило на стр. 119. 

Выучите правило!

Выполните Упр. 223 (с. 119). Образец дан в учебнике.

Итог урока.

Математика

Тема: Приёмы письменного умножения для случаев вида: 4019 х 7; 50801 х 4.

Математический диктант. Записать числа в тетрадь.

•  63 миллиона 22 тысячи 987.

•  430 единиц I класса, 30 единиц II класса.

•   96 миллионов 145 тысяч 32.

•   673 миллиона 765.

Работа по учебнику

—  Прочитайте текст рядом с красной чертой на с. 77.

—  Чем будет отличаться умножение многозначного числа на однозначное от изученных случаев? 

Больше цифр нужно умножать!

—  Как умножать величины? 

Представить смешанную величину в более мелких единицах

 измерения, умножить как обычное число и приписать единицы

 измерения.

Алгоритм умножения величин

1. Заменяем крупные единицы мелкими.

2. Выполняем умножение натуральных чисел.

3. Заменяем мелкие единицы крупными. 

Посмотрите видеоурок. 

Работа по учебнику.

№333 (с. 77) Выполнять по образцу.

№334 (с. 77) Выполнить краткую запись и решить задачу.

Итог урока.