21 января

Математика.

Тема  «Проверим себя и оценим свои достижения».  Повторение пройденного.

Тест по математике.

Ответы придут ко мне автоматически.

Русский язык

Тема:  Значение и употребление имён прилагательных в речи. Словообразование имён прилагательных.

Ход урока

Знакомство с новым разделом. Учебник 2 часть стр.3

Прочитайте, что мы узнаем и чему будем учиться в новом разделе.

Прочитайте  стихотворение об имени прилага­тельном

У существительных подчас

Не жизнь, а просто скука.

Ни цвета нет у них без нас,

Ни запаха, ни звука!

Но если к нам их приложить,

Им веселее станет жить.

Вот громкий стук,

Вот жёлтый шар,

Вот сокрушительный удар,

Вот звонкий колокольчик,

А вот и острый кончик.

Повторение.

1. Что такое имя прилагательное?

Устная работа. Упр. 1 (с. 4)

-  Прочитайте отрывок из стихотворения А. Фета. Найдите в стихотворении имена прилагательные.

-  В чём отличие слов чудный и чудной!

- Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!». Стр. 4 - 5

2. Как образуются имена прилагательные?

Упр. 3 (с. 5). Упр. 4 (с. 6).

Письменно выполните задания к упражнениям.

Запомните суффиксы, с помощью которых образуются прилагательные!

Словарная работа.

Запишите в словарик слово автомобиль, поставьте ударе­ние, подчеркните орфограммы.

Литература

Тема: Б.С. Житков «Как я ловил человечков» (продолжение работы над рассказом)

Прочитайте  текст еще раз, с помощью вопросов проанализируй его.

—  Найдите описание пароходика. Прочитайте об этом.

—  Какое впечатление произвело на героя увиденное? Найдите строки, подтверждающие ваш ответ.

—  Какие хитрости придумывал Боря, чтобы увидеть человечков?

—  Что пережил герой, когда увидел пустой пароходик?

—  Как эти чувства его характеризуют?

—  Какой момент рассказа вы считаете самым напряженным? Почему?

—  Мальчик поступил так, потому что был: жестоким, любо­знательным, завистливым, жадным?

—  Как вы сами относитесь к мальчику?

—  А что о своем поступке он думал сам?

Подготовь и запиши рассказ о мальчике по плану.

·        Кто герой произведения?

·        Какой он по характеру?

·        Какое событие в жизни героя стало началом его приключений?

·        Какой поступок совершил мальчик? Как ты к нему относишься?

·        Как автор относится к своему герою?

·        Как бы ты озаглавил это произведение? Запиши.

Работу выполняем в тетрадях по литературному чтению. Фото отправляем мне.