29 января

Родной язык

Урок в Zoom. 

Консультация по ВПР

Идентификатор конференции: 758 3283 5384

Код доступа: 9ygMd6

Необходимо приготовить ВПР 6 вариант 2 часть. Если вдруг ВПР нет, приготовить листок для записи. 

Окружающий мир

Тема. Средние века: время рыцарей и замков.

Посмотрите  видеоурок

Прочитайте материал в учебнике стр. 15 - 21.

Выполнить задания 

БЛИЦОПРОС

(ответы приходят ко мне автоматически)

Технология

Фаянсовый завод. Ваза.

Посмотрите видеоурок

 28 января

Урок математики в ZOOM.

Русский язык.

Тема. Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе.

Учебник стр. 15 упр. 23 (выполнить устно)

Посмотрите видеоурок

Стр. 16 выучить правило: способы проверки безударного падежного окончания имени прилагательного в единственном числе.

В тетрадях выполнить упр. 27. 

Выполнить ВПР 6 вариант (2 часть)

Литература

Тема. М.М. Зощенко «Елка».

Сегодня мы познакомимся с рассказом М.М. 

Зощенко «Елка».

 

Прочитайте внимательно  произведение на 

с. 59 —64 учебника.

Проверьте себя, внимательно ли вы читали 

рассказ.

Выполни тест.

Выполнить задание из учебника стр. 64 № 3. 

Ответ запиши в тетрадь. 

Математика.

Тема. Взаимосвязь между скоростью, временем и 

           расстоянием

Посмотрите видеоурок

Учебник стр. 5. Прочитайте материал около 

красной линии.

Решите задачи. Стр. 5 № 9 (1 и 2 задачи запиши 

в тетрадь, 3 задание - устно)

Стр. 5 № 12. Выполнить краткую запись и 

решить задачу.

 Ссылка на онлайн урок в ZOOM

Урок русского языка

26 января

Русский язык

Тема. Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе.

Словарная работа: СЕЙЧАС (стр.9)  Слово записать в словарик, выделить орфограмму.

Устно выполнить упр. 16 стр. 11. 

Упр. 17 стр. 11 - письменно в тетрадях просклонять любое словосочетание.

Посмотрите видеоурок

Прочитать и выучить правило на стр. 11 и памятку на стр. 12.

Выполнить упр. 18 стр. 11.

Помни!

Математика

Тема. Решение текстовых задач

Работа по учебнику

№19 (с. 92). Прочитайте задачу. Рассмотрите 

внимательно таблицу и решите задачу

Расход бензина за 1 ч	Время	Общий расход бензина
?	3 ч	27 л
?,на1л меньше	?	96 л

№18 (с. 92). Прочитайте задачу. Заполните самостоятельно таблицу и решите задачу

Производительность	Время	Работа

Литература.

Тема.  К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»

Учебник стр. 47 - 58. Перечитайте произведение. Найдите в тексте описание лесов около Бергена, зимы, осени,

Выучить наизусть любой отрывок на выбор:

На оценку "4" - описание начала зимы. Стр. 51 От слов "Началась зима... до слова Невозможно..."

На оценку "5" предлагается два отрывка на выбор:

1. Описание лесов около Бергена. Стр. 47 От слов "Все леса хороши...до слов Однажды Григ"

2. Описание осени. Стр. 47 От слов "Стояла осень... до слов Как тебя зовут..."

Чтение наизусть записать на видео (учебник должен быть в кадре)

Окружающий мир.

Тема. Мир древности: далёкий и близкий

Посмотрите видеоурок (учебник вслух с иллюстрациями)

Дополнительный материал по теме урока можно найти в презентации 

Мир древности: далёкий и близкий

Прочитай еще раз данный материал в учебнике стр. 8 - 14. 

Подготовь пересказ об одном из государстве: Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим. 

Пересказ записать на видео. 

 25 января 

Русский язык 

Тема. Род и число имен прилагательных

Словарная работа.

Слова: семена, электричество, электрический, 

электростанция, электровоз. Записать в словарик и выделить орфограммы.

Посмотрите видеоурок

Род и число имен прилагательных.

Рассмотрите таблицу.

Помните!

Учебник.  Стр. 8 упр. 11, упр. 12. 

Упражнения записать в тетрадь и выполнить грамматические задания к упражнениям. 

Математика

Контрольная работа по разделу «Умножение и деление на однозначное число»

Тексты контрольных работ находятся в учебнике на стр. 98 - 99

Выбираете сами контрольную работу:

На оценку "4" - стр. 98 - базовый уровень.

На оценку "5" - стр. 99 - повышенный уровень.

Литература

К. Г. Паустовский "Корзина с еловыми шишками"

Прочитайте внимательно произведение в учебнике на стр. 47 - 58. 

Устно проанализируй произведение с помощью вопросов на стр. 58. Вопросы № 1, № 2, № 3, № 4, № 5, № 7. 

Подготовь выразительное чтение отрывка на стр. 56 со слов "Дагни вздохнула так глубоко...." до слов "Дагни слышала эту песню у себя в горах"

Пришли аудоизапись выразительного чтения учителю.

 22 января. 

Родной язык.

Ребята! На уроках родного языка мы пишем диктанты из ВПР. Вы уже сделали 2 часть 5 варианта (задавала на четверг) Предлагаю вам текст диктанта из 5 варианта. Написать надо на первой странице ВПР.

Дятел

Дятел многое умеет. Легко дупло выдолбит. Быстро станок для шишек смастерит. Найдет дятел удобное место между сучков. Втиснет мастер шишку в него и выбивает семена. Есть у дятла свой барабан. Для этого ищет он звонкий и упругий сук. И давай по нему крепким клювом стучать! Есть у него и питьевое колечко вокруг ствола. Дырочка к дырочке на берёзовой коре. Весной дятел пьёт берёзовый сок. Дырочку в коре пробьёт. Слизнёт каплю сока. Потом другую рядом пробьёт. Потом третью. Так и получается колечко.

После написания диктанта выполни все грамматические задания к диктанту.

Фотографию диктанта и грамматического задания высылаете мне.

Окружающий мир.

Тема:  Начало истории человечества.

Сегодня мы  вторую часть учебника «Окружающий мир». О чем пойдет речь в этой части? Вы сможете ответить на этот вопрос, отгадав еще одну загадку.

Всем известно, что она

И чудес, и тайн полна.

На чужих ошибках учит

И вовеки не наскучит! 

Конечно же - это История.

Каждый человек хочет знать, как жили его предки. Знание истории помогает людям жить. Узнавая прошлое, мы видим, что во все времена наши предки испытывали трудности, невзгоды и лишения, но горести и несчастья перемежались радостными событиями. История — это дорога во времени. Она уходит в глубь веков, в седую древность.

Первая  тема урока: 

«Начало истории человечества». 

Посмотрите видеоурок

Прочитайте текст на с. 4-7 учебника. Выполни тест 

Начало истории человечества

Технология

Малахитовая шкатулка 

Посмотри видеоурок

Фотографию поделки отправить мне.

 21 января

Математика.

Тема  «Проверим себя и оценим свои достижения».  Повторение пройденного.

Тест по математике.

Ответы придут ко мне автоматически.

Русский язык

Тема:  Значение и употребление имён прилагательных в речи. Словообразование имён прилагательных.

Ход урока

Знакомство с новым разделом. Учебник 2 часть стр.3

Прочитайте, что мы узнаем и чему будем учиться в новом разделе.

Прочитайте  стихотворение об имени прилага­тельном

У существительных подчас

Не жизнь, а просто скука.

Ни цвета нет у них без нас,

Ни запаха, ни звука!

Но если к нам их приложить,

Им веселее станет жить.

Вот громкий стук,

Вот жёлтый шар,

Вот сокрушительный удар,

Вот звонкий колокольчик,

А вот и острый кончик.

Повторение.

1. Что такое имя прилагательное?

Устная работа. Упр. 1 (с. 4)

-  Прочитайте отрывок из стихотворения А. Фета. Найдите в стихотворении имена прилагательные.

-  В чём отличие слов чудный и чудной!

- Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!». Стр. 4 - 5

2. Как образуются имена прилагательные?

Упр. 3 (с. 5). Упр. 4 (с. 6).

Письменно выполните задания к упражнениям.

Запомните суффиксы, с помощью которых образуются прилагательные!

Словарная работа.

Запишите в словарик слово автомобиль, поставьте ударе­ние, подчеркните орфограммы.

Литература

Тема: Б.С. Житков «Как я ловил человечков» (продолжение работы над рассказом)

Прочитайте  текст еще раз, с помощью вопросов проанализируй его.

—  Найдите описание пароходика. Прочитайте об этом.

—  Какое впечатление произвело на героя увиденное? Найдите строки, подтверждающие ваш ответ.

—  Какие хитрости придумывал Боря, чтобы увидеть человечков?

—  Что пережил герой, когда увидел пустой пароходик?

—  Как эти чувства его характеризуют?

—  Какой момент рассказа вы считаете самым напряженным? Почему?

—  Мальчик поступил так, потому что был: жестоким, любо­знательным, завистливым, жадным?

—  Как вы сами относитесь к мальчику?

—  А что о своем поступке он думал сам?

Подготовь и запиши рассказ о мальчике по плану.

·        Кто герой произведения?

·        Какой он по характеру?

·        Какое событие в жизни героя стало началом его приключений?

·        Какой поступок совершил мальчик? Как ты к нему относишься?

·        Как автор относится к своему герою?

·        Как бы ты озаглавил это произведение? Запиши.

Работу выполняем в тетрадях по литературному чтению. Фото отправляем мне.

 20 января.

Русский язык. 

Контрольный диктант по теме "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных"

Диктант записываем в тетрадь и фотографию отправляем мне.

Математика

Деление многозначного числа на однозначное. Закрепление пройденного материала.

Учебник: стр. 90 

Математический диктант:

№ 427, № 428, № 429 - записать только ответы.

Решение задачи: № 430 обязательно сделать краткую запись, чтобы я знала вопрос задачи и записать решение.

Задание на выбор: выполнить один из данных номеров: № 432, № 433, № 434.

№ 433, № 434 - решать по образцу

 

 Внимание!

Произошел сбой в программе и материал за 19 января удален. Восстановить его нет возможности.

Могу восстановить только ссылки.

Тест по русскому языку.

Словарная работа по литературе.